ためになるお話～数学～

今、ふとためになるのかもしれないのかもしれない気がしなくもないかな、なんて思ったので言います。









今日の数ⅡＢのベクトルの(２)についての理数科内での話し。









Ａ「内積ででこねがったけど、だいたい２分の１だろ、的な感じでやったら当たったｗｗ」



Ｂ「あー、てかこれはどうみても２分の１ですよねｗ」




aim too high「おれもやー、なんかコサインとか使ってがんばったんげど、なんかマイナスついたから、まぁ２分の１でいいや、みたいにやったわーｗつかあれどーやんの？」




Ｃ「それは移行し以下略」










まぁこんな感じで、理数科の、まぁこの人たちは自分も含めみんな数学９割超えた人なんですが、そんな人たちは、なんか、「だいたいこれだろー」的な感じであてます。









何がいいたいかって、センターの数学はそんなきっちり解かなくていい、ということです。


そりゃきっちり解けたほういいに決まってるけど、解けないならもう数遊び。適当に数いれて解答にあうような値がでたら、それ入れてみれば案外当たります。
あとは、式を作る問題とかは、その前のほうの問題に出てきた数を適当にいれれば当たります。





センター数学はそんなもんです。ほんとほんと。



あ、だからといって「じゃあきっちり解けなくてもいいや」とかじゃなくて、復習はしましょう。きっちり解けるようになりましょう。数遊びは最終手段です。でもその最終手段であてれるような、「だいたいこんな値だろ」と思える感覚は、結構大切ですよ。そしてそれはマーク演習でしか身につかないと思います。マーク演習の１回目は時間とその感覚をつけるためのものだと個人的には思います。２回目からは復習メイン。









まぁ、数学で悩んでる方が大勢いらっしゃるブログなので、ちょっと言ってみました。
みんな、数学がんばって☆